Cátedra Emma Gamboa reflexionó sobre los retos emocionales de la educación virtual en tiempos de COVID-19

    A inicios del mes de octubre, se realizó una actividad más enmarcada en la Cátedra Emma Gamboa de la Facultad de Educación. En esta ocasión la conferencia fue asignada a la Escuela de Administración Educativa (EAE), y se denominó: "Los retos emocionales de la educación virtual en tiempos de COVID-19" impartida por la Dra. Sonia Abarca Mora, profesora del Doctorado del Instituto Centroamericano de Administración Pública (ICAP).

    Estudiantes de la Facultad de Educación ejecutaron talleres sobre juegos de programación en la II edición del Robotikids virtual 2020

    Debido a la emergencia sanitaria que se vive en el mundo entero, en este 2020 el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) de la Facultad de Educación ha llevado a cabo dos ediciones del Robotikids en forma virtual, en colaboración con la Escuela de Ingeniería Industrial, la Carrera de Educación Primaria y la Escuela de Orientación y Educación Especial. Siempre manteniendo el objetivo de promover el aprendizaje de temas en áreas como las ciencias, matemáticas e idiomas, a través de la creación de juegos en línea mediante un lenguaje de programación por bloques.

    Boletín Educativo Protea-05

    PROTEA ha elaborado un boletín educativo mensual, con el objetivo de brindarles información actualizada en el ámbito educativo sobre diversos temas de interés relativos a innovación educativa y aprendizaje, apoyado en el uso de tecnologías.

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